Jogos de Língua Portuguesa sobre atividades

Murilo Freitas

Missão 3 – Vamos ao Mercado

Atividades direcionadas para migrantes venezuelanos. Desenvolver a compreensão oral por meio da associação entre imagens, palavras e áudios. Ampliar o vocabulário relacionado às compras e aos alimentos. Identificar produtos presentes no cotidiano. Compreender frases utilizadas em situações reais de compras. Desenvolver a autonomia comunicativa em Português como Língua de Acolhimento. Utilizar recursos digitais como ferramenta de aprendizagem.

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Vitória Oliveira Rodrigues

ATIVIDADES SOBRE ADVÉRBIO

📚 Competências Compreender o funcionamento da língua como sistema de construção de sentidos. Analisar os efeitos de sentido produzidos pelos advérbios em diferentes contextos. Desenvolver a coesão e a coerência textual por meio do uso adequado de modificadores. Utilizar recursos linguísticos para enriquecer a expressão oral e escrita. ✏️ Habilidades Identificar advérbios em frases e textos. Reconhecer locuções adverbiais (ex.: “à tarde”, “de repente”, “em casa”). Classificar advérbios de acordo

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Vitória Oliveira Rodrigues

ATIVIDADES SOBRE PREPOSIÇÃO

📚 Competências Compreender o funcionamento da língua como sistema organizado. Analisar relações de sentido estabelecidas entre palavras e termos da oração. Produzir textos com coesão e coerência. Interpretar textos identificando elementos que estabelecem conexões (como as preposições). ✏️ Habilidades Identificar preposições em frases e textos (ex.: de, para, com, em, por, a, etc.). Reconhecer locuções prepositivas (ex.: “por causa de”, “em frente a”, “de acordo com”). Entender as relações de se

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Artigo

Competências Desenvolver a compreensão sobre o uso dos artigos definidos e indefinidos na língua portuguesa. Reconhecer a função dos artigos na determinação dos substantivos. Utilizar corretamente os artigos em frases e pequenos textos. Ampliar o vocabulário e a competência de leitura e escrita. Desenvolver o raciocínio linguístico por meio de atividades lúdicas. Habilidades Identificar artigos definidos (o, a, os, as). Identificar artigos indefinidos (um, uma, uns, umas). Diferenciar

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LUIS GUSTAVO ALMEIDA SOUSA

SIMULADO 2º & 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL I

Construção dos saberes ler e escrever de forma significativa em diferentes contextos, com autonomia, intencionalidade e participação colaborativa por meio de atividades gamificadas.

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LUIS GUSTAVO ALMEIDA SOUSA

JOGANDO COM O LER E ESCREVER

Distinguir as letras do alfabeto e de outros sinais gráficos, reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala e segmentar oralmente palavras em sílabas. Desenvolver e aprimorar a competência leitora e escritora por meio de atividades que utilizam mecânicas de jogos entre elas criação de avatares, conquistas, premiações e rankeamento de forma lúdica e imersiva.

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THEO E O SEU BARCO DE PAPEL - atividades baseadas no livro de Thais Laham Morello

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TEXTO E ATIVIDADES

Competências Gerais da BNCC abordadas CG 1 – Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital. CG 4 – Utilizar diferentes linguagens (verbal, corporal, visual, sonora e digital) para se expressar e partilhar informações. CG 8 – Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de si, compreendendo-se como ser de sentimentos e aprendendo a lidar com eles. CG 9 – Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-s

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Atividades Heloisa

Atividades para desenvolvimento da leitura.

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Vitor Augusto

Explorando Histórias em Quadrinhos com Aventuras Divertidas

Desenvolver a compreensão e interpretação de histórias em quadrinhos, reconhecendo seus elementos visuais e textuais, por meio de atividades lúdicas e sequenciadas.

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Prof.º Alexsandro e Prof.ª Deya

Elementos Naturais e Culturais/ Situação Problema/ Atividades Língua Inglesa

Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.

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As palavras e os seus sons

O objetivo desta atividade educacional é aprimorar a compreensão dos alunos sobre sílabas e sílaba tônica. Através de atividades interativas, buscaremos desenvolver suas habilidades de leitura e escrita, fortalecendo a base para a fluência na Língua Portuguesa.

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