Os números do nosso cotidiano
  • Matemática
  • EF01MA01
Trabalharemos a utilização dos números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas .
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Ordem em tudo
  • Matemática
  • EF03MA03
  • EF03MA02
Nesta atividade vamos colocar os números em ordem crescente e decrescente
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Dúzia e meia dúzia
  • Matemática
  • EF01MA01
  • EF01MA05
Você já foi à feira e percebeu que os feirantes vendem os produtos por dúzia ou meia dúzia? Vamos entender o porquê.
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Resolvendo as subtrações
  • Matemática
  • EF01MA07
  • EF01MA08
 Trabalharemos a resolução e elaboração de problemas  de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de separar e retirar.
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Organizando os meses do ano
  • Matemática
  • EF01MA03
  • EF01MA04
Utilizaremos números naturais como indicador de ordem em situações cotidianas e usaremos o calendário para identificar os meses do ano.
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Estão DIMINUINDO bichos no zoológico!
  • Matemática
  • EF02MA06
  • EF02MA04
  • EF02MA03
Trabalharemos a construção de fatos básicos da subtração, utilizando cálculos mentais ou escritos e resolveremos problemas de subtração, envolvendo números naturais, com os significados de retirar ou separar, utilizando diferentes estratégias
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O Especialista na tabuada do 6
  • Matemática
  • EF03MA05
  • EF03MA02
  • EF03MA01
  • EF03MA04
  • EF03MA03
Venha entrar nesse desafio! 
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Contando até 9
  • Matemática
  • EF01MA01
Nesta atividade vamos utilizar números naturais como indicador de quantidade em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem ou ordem, mas sim código de identificação.
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Retas Numéricas
  • Matemática
  • EF03MA02
  • EF03MA01
Coloque o pé na tábua e ordene os números
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999.998, 999.999... Um Milhão!
  • Matemática
  • EF05MA01
  • EF05MA03
  • EF05MA02
"O objetivo desta atividade é fortalecer o entendimento dos alunos sobre as classes e ordens até o milhão em Matemática. Isso os ajudará a aprimorar suas habilidades de cálculo e compreensão de números grandes, fundamentais para o raciocínio matemático."
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