Resolveremos problemas de multiplicação por 7 com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.

O objetivo desta atividade é estimular o pensamento lógico e crítico dos alunos através de problemas matemáticos e cálculos, incentivando o amor pela Matemática. Aproveitaremos o Dia da Matemática, 6 de Maio, para realçar a importância dessa disciplina em nossa vida cotidiana.

Resolveremos problemas de multiplicação por 5 com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável. 

Trabalharemos a construção e a utilização de fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito. Além disso, resolveremos problemas de multiplicação (por 1 e por 2) com a ideia de adição de parcelas iguais. 

Indicaremos a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, para planejamentos e organização de agenda. Mediremos ainda a duração de intervalos de tempo por meio das horas e minutos.

Nesta atividade, vamos associar o conceito de multiplicação  por 9 à ideia de adição de parcelas iguais. 

Resolveremos problemas de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de separar e retirar, com o suporte de imagens e utilizando estratégias e formas de registro pessoais.

O objetivo desta atividade é fortalecer a compreensão dos alunos sobre coordenadas cartesianas, ajudando-os a visualizar e interpretar locais em um plano bidimensional. Essa habilidade é essencial para desenvolver o pensamento lógico e a resolução de problemas em matemática.

O objetivo desta atividade é facilitar o entendimento dos números através de parlendas, permitindo que os alunos do ensino fundamental melhorem suas habilidades matemáticas e desenvolvam competências em contagem e sequenciação numérica de forma lúdica e interativa.

Vamos resolver e elaborar problemas com números naturais para construir e desconstruir números passando pela leitura e escrita.