Helisson Braga de Sousa
Indumentárias Religiosas
- 3º ano EF
- História
Identificar as diferentes indumentárias de várias tradições religiosas.
JOGAR
Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre História. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
Identificar as diferentes indumentárias de várias tradições religiosas.
JOGARANALISAR AS TRANSFORMAÇÕES POLÍTICAS, ECONÔMICAS, SOCIAIS E CULTURAIS DE 1989 AOS DIAS ATUAIS, IDENTIFICANDO QUESTÕES PRIORITÁRIAS PARA A PROMOÇÃO DA CIDADANIA E DOS VALORES DEMOCRÁTICOS.
JOGARO conteúdo aborda competências e habilidades relacionadas à convivência ética, empatia e respeito às diferenças, incentivando o reconhecimento de atitudes machistas e a valorização da igualdade de gênero. Os estudantes são estimulados a refletir sobre comportamentos do cotidiano, desenvolvendo a capacidade de dialogar, cooperar e se colocar no lugar do outro. Além disso, o tema promove o pensamento crítico, a autonomia e o reconhecimento da importância do apoio mútuo nas relações sociais.
JOGARReconhecer 1ª/3ª pessoa, narrador-personagem/observador/onisciente e focalizações (interna/externa), analisando como o foco seleciona informações e produz efeitos de sentido
JOGARIdentificar e empregar conectivos e marcadores de sequência para ordenar eventos, causas e consequências em textos; revisar coesão sequencial em narrativas e textos expositivos.
JOGARIdentificar narradores em 1ª e 3ª pessoa, diferenciar observador e onisciente e reconhecer efeitos de sentido do foco narrativo em trechos curtos, adequando pronomes e verbos ao ponto de vista.
JOGARIdentificar narrador em textos curtos, reconhecendo marcas de 1ª/3ª pessoa, ponto de vista e efeitos de sentido, inferindo quem conta a história em situações narrativas simples.
JOGARIdentificar e diferenciar os tipos de narrador em textos narrativos, compreendendo o impacto do ponto de vista na forma como a história é contada.
JOGAR- COMPREENDER O PROCESSO DE ASCENSÃO DA BURGUESIA E A QUEDA DA MONARQUIA ABSOLUTISTA. - IDENTIFICAR ACONTECIMENTOS DO SÉCULO XVII E XVIII NA EUROPA.
JOGARObjetivo Geral: Analisar como as expressões culturais periféricas (Rap e Brega Funk) se tornam alvo de estigmas e repressão, e como elas funcionam como ferramentas de resistência, identidade e voz social.
JOGARCompreender, utilizar e apreciar manifestações artísticas e culturais, reconhecendo-as como patrimônio humano, cultural e ferramenta para o bem-estar pessoal e coletivo
JOGARInterpretar texto, leitura, escrita, criticidade.
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