O objetivo desta atividade educacional é estimular o raciocínio lógico-matemático dos alunos. Através da resolução de problemas matemáticos e compreensão de ordem, os estudantes aprimorarão suas habilidades de pensamento crítico, além de construir uma base sólida em Matemática.

Vamos estimar, medir e comparar comprimentos utilizando unidades de medida  padronizadas (metro, centímetro e milímetro) e instrumentos adequados.

Compararemos quantidades para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”, indicando, quando for o caso, quantos a mais e quantos a menos.

Organizaremos e ordenaremos objetos familiares ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida.

Fortalecer a compreensão dos alunos sobre números naturais e racionais. Através do uso da reta numérica, os alunos desenvolverão habilidades para localizar e ordenar tais números, aprimorando sua competência matemática.

Utilizar e compreender o uso correto do arredondamento matemático no cotidiano.

Nesta atividade vamos definir e trabalhar a ordem crescente de números

Vamos definir e trabalhar   o que é ordem decrescente nessa série de stories.

Já parou para pensar quanto vale o zero? Pois é, ele pode mudar. Vamos descobrir como?

Compararemos quantidades de objetos de dois conjuntos, por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois, entre outros), para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”, indicando quantos a mais e quantos a menos.