Vamos recordar como escrever palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares e palavras de uso frequente.

Trabalharemos a função dos acentos nas palavras (agudo, grave, til e circunflexo), evidenciando as vogais corretas para cada momento específico.

Trabalharemos, por meio do princípio acrofônico, o conjunto de fonemas (sílabas) na construção das palavras.

Trabalharemos a leitura e escrita de palavras com correspondências regulares diretas entre letras, fonemas e correspondências regulares contextuais das letras C e G.

Trabalharemos a leitura e escrita de palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (c e ç) e correspondências regulares contextuais.

O objetivo desta atividade é fortalecer a compreensão dos alunos sobre fonemas e grafemas, explorando a fonologia e a ortografia da Língua Portuguesa. Através do estudo das diferenças entre os sons 'S' e 'Z' e o uso dos sufixos '-ESA' e '-EZA', os alunos poderão melhorar suas habilidades de leitura, escrita e interpretação, contribuindo para uma comunicação mais eficaz.

O objetivo desta atividade é aprimorar as habilidades de fonologia e ortografia dos alunos. Eles aprenderão a identificar e utilizar corretamente os fonemas, com ênfase especial na diferenciação entre 'R' e 'RR'. Isso os ajudará a escrever de maneira mais precisa e confiante.

Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares, contextuais e morfológicas e palavras de uso frequente com correspondências irregulares.

Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares, contextuais e morfológicas e palavras de uso frequente com correspondências irregulares.

O objetivo desta atividade é aperfeiçoar a compreensão dos alunos sobre a correspondência fonema-grafema, com foco especial no som do "x" e na distinção entre "ch" e "x". Através desta, os alunos serão capazes de melhorar suas habilidades de ortografia, ampliando sua competência linguística na Língua Portuguesa.