Jogos sobre fonema

CH ou X?

O objetivo desta atividade é aperfeiçoar a compreensão dos alunos sobre a correspondência fonema-grafema, com foco especial no som do "x" e na distinção entre "ch" e "x". Através desta, os alunos serão capazes de melhorar suas habilidades de ortografia, ampliando sua competência linguística na Língua Portuguesa.

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As aventuras da Joaninha Zazá

Reconheceremos o sistema de escrita alfabética das palavras das famílias silábicas da letra J e Z e identificaremos fonemas e sua representação por letras.

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P e F, Por Favor!

Nesta atividade está sendo trabalhado fonema, reconhecimento das letras F e P, sílabas e identificação.

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E com vocês: Os acentos!

Trabalharemos a função dos acentos nas palavras (agudo, grave, til e circunflexo), evidenciando as vogais corretas para cada momento específico.

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Caça palavras

Trabalharemos a leitura e escrita de palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (c e ç) e correspondências regulares contextuais.

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Será que é com C ou G?

Trabalharemos a leitura e escrita de palavras com correspondências regulares diretas entre letras, fonemas e correspondências regulares contextuais das letras C e G.

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Palavras com Gue e Gui

Reconheceremos o sistema de escrita alfabética das palavras com as sílabas GUE e GUI como representação dos sons da fala e identificaremos fonemas e sua representação por letras.

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Palavras terminadas em -ESA e -EZA

O objetivo desta atividade é fortalecer a compreensão dos alunos sobre fonemas e grafemas, explorando a fonologia e a ortografia da Língua Portuguesa. Através do estudo das diferenças entre os sons 'S' e 'Z' e o uso dos sufixos '-ESA' e '-EZA', os alunos poderão melhorar suas habilidades de leitura, escrita e interpretação, contribuindo para uma comunicação mais eficaz.

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A casa de Vinícius de Moraes

(EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética - usando letras/grafemas que representam fonemas; (EF01LP03) Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e diferenças. (EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.

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Escrevemos da forma como falamos?

Reconheceremos características da conversação espontânea presencial, respeitando os turnos de fala, selecionando e utilizando, durante a conversação, formas de tratamento adequadas, de acordo com a situação e a posição do interlocutor.

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