Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre ares. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
Reconhecer a importância do solo , do ar e da água para a vida, identificando seus diferentes usos para as pessoas e o meio ambiente.
JOGARO objetivo desta atividade é incentivar os alunos a aprenderem espanhol através do estudo de passeios e lugares de convivência. Através desta abordagem, os alunos podem desenvolver habilidades de comunicação, aumentar seu conhecimento cultural e entender a importância da convivência em diferentes ambientes.
JOGARConhecer a importância dos mapas para a humanidade. Compreender a relação entre a superfície real e a representada em uma superfície plana (exemplo: papel) nas representações cartográficas. Identificar as diferenças entre mapa e carta.
JOGARGrafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares, contextuais e morfológicas e palavras de uso frequente com correspondências irregulares.
JOGARReconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade. Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.
JOGARExplorar diferentes tecnologias e recursos digitais (multimeios, animações, jogos eletrônicos, gravações em áudio e vídeo, fotografia, softwares etc.) nos processos de criação artística.
JOGARTrabalharemos a leitura e escrita de palavras com correspondências regulares diretas entre letras, fonemas e correspondências regulares contextuais das letras C e G.
JOGARCompararemos os números pares e ímpares, com e sem suporte da reta numérica, construindo fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.
JOGARIdentificaremos as diferenças entre os variados ambientes da escola, reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras que os regem.
JOGARAnalisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos. Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.
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