Camila Gonçalves
Passeando pelos períodos do dia
- 1º ano EF
- Ciências
Identificaremos e nomearemos diferentes escalas de tempo: os períodos diários (manhã, tarde, noite).
JOGAR
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Identificaremos e nomearemos diferentes escalas de tempo: os períodos diários (manhã, tarde, noite).
JOGARIdentificaremos, por meio de interpretação de informações explícitas de texto, um importante símbolo religioso que repercutiu distintas manifestações religiosas.
JOGARReconheceremos o sistema de escrita alfabética das palavras com as sílabas GUE e GUI como representação dos sons da fala e identificaremos fonemas e sua representação por letras.
JOGARReconhecer a importância e as funções do sistema respiratório.
JOGARIndicaremos a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, para planejamentos e organização de agenda. Mediremos ainda a duração de intervalos de tempo por meio das horas e minutos.
JOGARIdentificaremos e formaremos aumentativos e diminutivos de palavras com os sufixos -ão/-ona e -inho/-zinho.
JOGARVamos conhecer e explorar os direitos e deveres das crianças.
JOGARIdentificaremos e organizaremos, temporalmente, fatos da vida, usando noções relacionadas ao tempo (antes e depois).
JOGARO objetivo desta atividade é aprimorar a compreensão dos alunos sobre adjetivos na língua portuguesa. Eles aprenderão a identificar, usar corretamente e diferenciar adjetivos, desenvolvendo habilidades de escrita e leitura mais eficazes.
JOGARIdentificaremos as diferenças entre os variados ambientes da escola, reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras que os regem.
JOGARReconheceremos semelhanças e diferenças nos hábitos, nas relações, no modo de viver e identificaremos regras de convívio.
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