Justificar a importância das unidades de conservação para a preservação da biodiversidade e patrimônio nacional, considerando diferentes tipos de unidades (parques, reservas, florestas) e as populações humanas envolvidas

JOGAR

LUIS GUSTAVO ALMEIDA SOUSA

TODOS CONTRA O CYBERBULLYING!

4º ano EF
5º ano EF
6º ano EF
7º ano EF
8º ano EF
9º ano EF
Formação Tecnológica
Temas Contemporâneos Transversais

Fundamentado no Currículo da Cidade de SP, Tecnologias para Aprendizagem (TPA), as competências e habilidades a serem desenvolvidas focam no debate e reflexões que permeiam os problemas sociais locais em ambientes mediados por tecnologias de comunicação.

JOGAR

Hillary Miranda

Sistema Solar

5º ano EF
Ciências

*Pensamento científico, crítico e criativo — compreender fenômenos naturais e tecnológicos, formulando explicações baseadas em evidências. *Cultura digital — usar recursos digitais para pesquisar e representar o Sistema Solar. *Responsabilidade e cidadania — compreender o lugar da Terra no Universo e refletir sobre a preservação do planeta.

JOGAR

CILANDIA AMANCIO ROCHA

Agricultura, impactos ambientais e Saúde Única

7º ano EF
Ciências

Habilidade: (EF07CI09) Interpretar as condições de saúde da comunidade, cidade ou estado, com base na análise e comparação de indicadores de saúde (como taxa de mortalidade infantil, cobertura de saneamento básico e incidência de doenças de veiculação hídrica, atmosférica entre outras) e dos resultados de políticas públicas destinadas à saúde. (SÃO PAULO, 2019)

JOGAR

Celso Lucas

Quebrada em Jogo: Desvendando a Marginalização Cultural

1º ano EM
2º ano EM
3º ano EM
Ciências Sociais
História
Língua Portuguesa

Objetivo Geral: Analisar como as expressões culturais periféricas (Rap e Brega Funk) se tornam alvo de estigmas e repressão, e como elas funcionam como ferramentas de resistência, identidade e voz social.

JOGAR