Atividade.Digital
Candido Portinari
  • 3
  • 4
  • Artes
Conhecer a obra e vida de um artista brasileiro
JOGAR
O emprego das letras G e J
  • 4
  • 5
  • Língua Portuguesa
Nesta atividade vamos consolidar as regularidades no uso das letras G e J.
JOGAR
Descobrindo a Cultura da Região Sul do Brasil
  • 4
  • 5
  • Língua Portuguesa
  • Artes
  • Geografia
  • EF04LP24
  • EF15AR23
  • EF15AR25
  • EF04GE04
  • EF04GE08
Esta atividade aborda a compreensão e a valorização das festas, comidas e tradições da Região Sul do Brasil, desenvolvendo habilidades de leitura, interpretação, e conhecimento geográfico e cultural
JOGAR
Texto Instrucional
  • 2
  • 3
  • 4
  • Língua Portuguesa
  • EF12LP04
  • EF15LP03
Identificar texto instrucional. Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
JOGAR
Vivendo em equilíbrio com as plantas
  • 4
  • 5
  • Ciências
  • EF02CI06
Vamos conhecer e explorar a importância das plantas para a manutenção da vida na no planeta Terra.
JOGAR
O que é paisagem?
  • 3
  • 4
  • Geografia
Nesta atividade vamos estudar o conceito de paisagem e os diversos tipos 
JOGAR
O solo
  • 3
  • 4
  • Ciências
Identificar os diferentes usos do solo reconhecendo a importância do solo para a agricultura e para a vida.
JOGAR
O grade desafio das tabuadas
  • 3
  • 4
  • Matemática
Atividades englobando todas as tabuadas
JOGAR
Gênero Textual: Biografia
  • 3
  • 4
  • Língua Portuguesa
Este é o gênero de texto que conta a história da vida de alguém. Vamos ver suas características?
JOGAR
Evolução da vida: cadeia alimentar simples
  • 4
  • 5
  • Ciências
  • EF04CI04
  • EF04CI05
Analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos. Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.
JOGAR
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