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Jogos sobre Par

Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre Par. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.

AS PAISAGENS NATURAIS E CULTURAIS.

  • 3º ano EF
  • 4º ano EF
  • 5º ano EF
  • Geografia

COMPARAR PAISAGENS URBANAS E RURAIS, IDENTIFICANDO DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS EM RELAÇÃO À ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO E ÀS ATIVIDADES HUMANAS.

JOGAR

REVISA 1ºBIM (9ºANO/2026)

  • 9º ano EF
  • História

1.REVISA (2026) TEMA 1 - A GUERRA DO PARAGUAI 2.REVISA (2026) TEMA 2 - Emergência da República no Brasil 3.REVISA (2026) TEMA 3 - Lei de Terras de 1850 4.REVISA (2026) TEMA 4 - Coronelismo Características e contexto histórico 5.REVISA (2026) TEMA 5 - Sociedade e revoltas na Primeira República 6.REVISA (2026) TEMA 6 - Depois da abolição

JOGAR

Reprodução sexuada e assexuada

  • 8º ano EF
  • Ciências

Comparar diferentes processos reprodutivos em plantas e animais em relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos.

JOGAR

LEITURA E ESCRITA DE NÚMEROS - até 9.999

  • 4º ano EF
  • Matemática

ler, escrever e comparar números naturais até a ordem da unidade de milhar (até 9.999), estabelecendo relações entre os registros numéricos e a língua materna

JOGAR

Reprodução sexuada e assexuada

  • 8º ano EF
  • Ciências

A habilidade EF08CI07 da BNCC consiste em comparar diferentes processos reprodutivos em plantas e animais, focando nos mecanismos adaptativos e evolutivos, incluindo reprodução sexuada e assexuada. Ela explora a conquista do ambiente terrestre pelos seres vivos através de adaptações reprodutivas

JOGAR

Vício Digital

  • 6º ano EF
  • 7º ano EF
  • 8º ano EF
  • 9º ano EF
  • Língua Portuguesa
  • Ciências Sociais
  • Educação Física

Compreender o que é vício digital e os perigos para a saúde.

JOGAR

INTERJEIÇÃO

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa
  • Inglês

Competências: Compreender o uso das interjeições na comunicação oral e escrita. Reconhecer a expressão de emoções e sentimentos por meio das interjeições. Utilizar interjeições para dar expressividade aos textos. Habilidades: Identificar interjeições em frases e textos. Reconhecer os sentimentos ou emoções expressos pelas interjeições. Empregar interjeições adequadamente em diferentes situações comunicativas. Diferenciar interjeições de outras classes de palavras.

JOGAR

ADJETIVO

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

– Identificar, em textos, palavras que caracterizam os substantivos (adjetivos). – Usar adjetivos para caracterizar pessoas, objetos, lugares e situações em frases e textos. – Identificar e compreender a função dos adjetivos na construção de sentido do texto. – Reconhecer e usar adjetivos para ampliar descrições em frases e textos.

JOGAR

Numeral- moana

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa
  • Inglês

EF02MA01 – Comparar e ordenar números naturais. EF02MA02 – Compor e decompor números naturais.

JOGAR

Adjetivos

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa
  • Inglês

Analisar e compreender o uso de adjetivos na construção de sentidos em diferentes textos, identificando como essa classe gramatical caracteriza substantivos e contribui para a descrição, argumentação e expressividade. Desenvolver a capacidade de empregar adjetivos adequadamente na leitura, interpretação e produção textual em Língua Portuguesa e Inglês, considerando efeitos de sentido e contextos comunicativos. (BNCC: EM13LP02, EM13LP03, EM13LP05, EM13LP08)

JOGAR

PRONOME

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa
  • Inglês

Competências: - Compreender o uso dos pronomes na língua portuguesa. - Utilizar pronomes corretamente na fala e na escrita. - Desenvolver a coesão e clareza na produção de textos. Habilidades: Identificar pronomes em frases e textos. - Classificar os diferentes tipos de pronomes. - Substituir substantivos por pronomes para evitar repetições. - Empregar pronomes adequadamente na construção de frases.

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Substantivo

  • 9º ano EF
  • Língua Portuguesa

Competência 1: Desenvolver a capacidade de comunicação e expressão de forma eficaz, utilizando a língua para se posicionar criticamente nas mais diversas situações de interação. Competência 3: Analisar as formas de organização do texto e compreender as escolhas linguísticas que contribuem para sua construção de sentido. Competência 4: Interpretar e produzir textos em diversos suportes, considerando a adequação linguística e o uso correto das normas gramaticais. Identificar substantivos comuns,

JOGAR

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