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Jogos sobre texto

Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre texto. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.

Advérbios de Bela e a Fera

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Identificar e utilizar advérbios em diferentes contextos, compreendendo sua função na frase.

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Substantivo - Branca de Neve

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Reconhecer substantivos em frases e textos. • Classificar os substantivos (comum, próprio, concreto, abstrato, coletivo, simples, composto, primitivo e derivado). • Flexionar os substantivos em gênero (masculino/feminino), número (singular/plural) e grau (aumentativo/diminutivo). • Perceber o papel do substantivo na construção do sentido do texto. • Empregar substantivos corretamente em produções textuais. • Diferenciar substantivos de outras classes gramaticais.

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Preposição - Tiana

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Entender como as palavras se conectam dentro de uma frase ; Usar preposições corretamente ao escrever frases e textos ; Reconhecer preposições.

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Pronome-Aurora

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

• Identificar pronomes em frases e textos. • Classificar os pronomes (pessoais, possessivos, demonstrativos, relativos, indefinidos e interrogativos). • Substituir termos por pronomes para evitar repetição. • Empregar pronomes corretamente de acordo com o contexto. • Interpretar o sentido produzido pelo uso dos pronomes no texto.

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Interjeição

  • 9º ano EF
  • Língua Portuguesa

Empregar recursos expressivos, como interjeições, para dar ênfase e expressividade aos textosReconhecer diferentes tipos de interjeições (alegria, dor, surpresa, dúvida, entre outras)Analisar o efeito de sentido produzido pelo uso de interjeições em diferentes contextos comunicativosUtilizar interjeições adequadamente em produções orais e escritasIdentificar interjeições em textos e reconhecer sua função na expressão de emoções e sentimentos

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Verbo

  • 9º ano EF
  • Língua Portuguesa

Analisar o efeito de sentido decorrente do uso dos modos verbais (indicativo, subjuntivo e imperativo).Reconhecer e empregar tempos verbais (presente, pretérito e futuro) em diferentes contextos.Utilizar corretamente verbos em produções escritas, respeitando concordância e tempo verbal.Diferenciar verbos regulares e irregulares, observando suas conjugações.Empregar adequadamente tempos e modos verbais na construção de narrativas.

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Inglês: palavras e seus significados

  • 9º ano EF
  • Inglês

Compreender a língua inglesa como meio de comunicação, reconhecendo o significado de palavras em diferentes contextos. Desenvolver a capacidade de traduzir palavras e expressões simples, relacionando o inglês com a língua portuguesa. Ampliar o vocabulário em inglês, identificando palavras do cotidiano e seus significados. Utilizar estratégias de leitura, como deduzir o significado de palavras pelo contexto. Reconhecer que uma palavra pode ter mais de um significado, dependendo da frase. Interpre

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Pronome

  • 9º ano EF
  • Língua Portuguesa

Competências e Habilidades – Pronomes (BNCC) Compreender a língua como forma de comunicação, identificando e utilizando pronomes em diferentes textos. Utilizar a linguagem para expressar ideias com clareza, empregando pronomes corretamente na fala e na escrita. Analisar os recursos linguísticos, reconhecendo a função dos pronomes na substituição de palavras e na organização do texto. Desenvolver a coesão textual, usando pronomes para evitar repetições e tornar o texto mais fluido. Identificar e

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ADVERBIO

  • 9º ano EF
  • Língua Portuguesa

Compreender o funcionamento da língua portuguesa em diferentes contextos. Analisar os efeitos de sentido produzidos por elementos linguísticos. Utilizar a linguagem de forma adequada em situações comunicativas diversas. Desenvolver autonomia na leitura e produção de textos. Identificar advérbios em textos orais e escritos. Classificar advérbios de acordo com suas circunstâncias: tempo (hoje, ontem) lugar (aqui, lá) modo (bem, mal) intensidade (muito, pouco) afirmação (sim, certamente) negação (

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NUMERAL

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Reconhecer o numeral como classe gramatical responsável por indicar quantidade, ordem, multiplicação e fração. Identificar e classificar os diferentes tipos de numerais, como cardinais, ordinais, multiplicativos e fracionários. Compreender a função dos numerais na organização e estruturação de informações em diferentes contextos comunicativos. Empregar corretamente os numerais na linguagem oral e escrita, garantindo precisão e clareza na expressão de ideias.

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SUBSTANTIVO

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Reconhecer o substantivo como uma classe gramatical essencial na construção do sentido das frases. Identificar e classificar os diferentes tipos de substantivos, como comuns, próprios, concretos, abstratos, coletivos, simples e compostos. Compreender a função dos substantivos nos contextos comunicativos, tanto na linguagem oral quanto na escrita. Aplicar corretamente os substantivos na produção textual, garantindo clareza e coerência na comunicação. Utilizar adequadamente as flexões de gênero,

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PREPOSIÇÃO

  • 9º ano EF
  • Língua Portuguesa

Compreender o uso das preposições na construção de frases. Interpretar relações de sentido (lugar, tempo, causa, modo, finalidade, etc.) estabelecidas pelas preposições. Aplicar corretamente preposições em diferentes contextos da língua portuguesa. Identificar preposições em frases e textos. Diferenciar preposições de outras classes gramaticais. Reconhecer locuções prepositivas (ex: “de acordo com”, “por causa de”).

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