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Jogos sobre TIC

Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre TIC. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.

Luis Otavio Cavalcante da Silva

classe de palavras interjeição

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

O que aborda: Relacionar o uso de interjeições com os efeitos de sentido pretendidos em diferentes gêneros (histórias em quadrinhos, textos teatrais, postagens em redes sociais). Na prática: O aluno deve entender que um "Ah!" pode significar alegria, alívio ou decepção, dependendo do contexto e da pontuação.

Luis Otavio Cavalcante da Silva

classe de palavras preposição

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Repertório Linguístico: Utilizar diferentes linguagens para expressar e partilhar informações. Pensamento Crítico: Analisar como a escolha de uma preposição pode alterar completamente o sentido de uma frase (ex: "lutar contra" vs. "lutar por").

jennifer dias mazarim gonçalves

Food safety

  • 2º ano EM
  • Inglês

O termo Food Safety (Segurança dos Alimentos) refere-se ao conjunto de normas e práticas que garantem que um alimento não causará danos à saúde do consumidor quando preparado e consumido adequadamente. Ele foca na prevenção de contaminações acidentais por perigos físicos, químicos ou biológicos ao longo de toda a cadeia produtiva

Luk Moraes

Revisão História e Geografia

  • 5º ano EF
  • Geografia
  • História

Conhecimento: Entender a própria história e a formação do povo brasileiro. Pensamento Crítico: Analisar por que algumas regiões têm mais recursos que outras (desigualdade). Empatia e Cooperação: Respeitar as diferenças e entender os motivos que levam as pessoas a migrar em busca de uma vida melhor.

RAPHAEL MARIO DA SILVA MARIO DA SILVA

Informática

  • 3º ano EF
  • 4º ano EF
  • 5º ano EF
  • Computação

Elaborar e seguir instruções passo a passo (algoritmos).

Ilma Soares

Nomes que tenham aver com técnico em Alimentos-Ingles

  • 2º ano EM
  • Inglês

Comunicação – Interagir oralmente e por escrito em diferentes contextos, usando o idioma de forma funcional. Compreensão de textos – Ler, ouvir e interpretar textos autênticos (histórias, músicas, instruções, anúncios, diálogos). Produção de textos – Produzir textos orais e escritos coerentes e adequados à situação comunicativa.

Informática Paulo Sinésio Belato

QUANTO É?

  • 1º ano EF
  • Matemática

Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem. Contar de maneira exata quantidade de objetos de coleções até 10 e estabelecer correspondência um a um. Estimar e comparar quantidades de objetos de conjuntos.

Felipe Fernandes

Interjeição

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Reconhecer interjeições e compreender sua função de expressar emoções ou reações.

Mostrando 12 de 1173 resultados para 'TIC'

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