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Jogos sobre Causa

Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre Causa. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.

jennifer dias mazarim gonçalves

Food safety

  • 2º ano EM
  • Inglês

O termo Food Safety (Segurança dos Alimentos) refere-se ao conjunto de normas e práticas que garantem que um alimento não causará danos à saúde do consumidor quando preparado e consumido adequadamente. Ele foca na prevenção de contaminações acidentais por perigos físicos, químicos ou biológicos ao longo de toda a cadeia produtiva

Sofia mateus macedo

Artigo-Jasmine

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

• Identificar artigos em frases e textos. • Classificar os artigos (definidos: o, a, os, as / indefinidos: um, uma, uns, umas). • Relacionar o artigo ao substantivo que ele acompanha. • Empregar corretamente os artigos de acordo com o contexto. • Perceber efeitos de sentido causados pelo uso do artigo (definição, generalização, etc.).

jennifer dias mazarim gonçalves

atividade sobre conjunção

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

EM13LP01: Foca em recursos coesivos para construção de sentidos. Habilidades de Redação: Foco em operadores argumentativos e relações de causa/efeito

jennifer dias mazarim gonçalves

adjetivo

  • 6º ano EF
  • Língua Portuguesa

Compreensão da língua: entender como os advérbios modificam verbos, adjetivos ou outros advérbios. Uso adequado da linguagem: empregar advérbios corretamente em diferentes contextos (oral e escrito). Interpretação de textos: identificar o efeito de sentido causado pelos advérbios em frases e textos. Produção textual: usar advérbios para enriquecer ideias, dar precisão e clareza.

Vitória Oliveira Rodrigues

ATIVIDADES SOBRE PREPOSIÇÃO

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

📚 Competências Compreender o funcionamento da língua como sistema organizado. Analisar relações de sentido estabelecidas entre palavras e termos da oração. Produzir textos com coesão e coerência. Interpretar textos identificando elementos que estabelecem conexões (como as preposições). ✏️ Habilidades Identificar preposições em frases e textos (ex.: de, para, com, em, por, a, etc.). Reconhecer locuções prepositivas (ex.: “por causa de”, “em frente a”, “de acordo com”). Entender as relações de se

Isabelly Vitória

PREPOSIÇÃO

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Desenvolver a competência comunicativa, utilizando a língua de forma adequada em diferentes contextos. Compreender o funcionamento da gramática no uso real da linguagem. Produzir e interpretar textos com coesão e coerência. Relacionar elementos linguísticos ao sentido do texto. dentificar preposições em frases e textos. Reconhecer locuções prepositivas (ex: “por causa de”, “em frente a”). Diferenciar preposição de outras classes gramaticais.

Mickaely Gomes

Preposição- Pocahontas

  • 2º ano EM
  • Inglês
  • Língua Portuguesa

Compreender o funcionamento da língua portuguesa em diferentes contextos. Analisar a relação de sentido entre palavras dentro de uma frase. Utilizar corretamente elementos de ligação para garantir coesão textual. Interpretar textos reconhecendo o papel das preposições na construção de sentido. Identificar preposições em frases e textos. Reconhecer as relações de sentido que as preposições estabelecem (tempo, lugar, causa, finalidade, modo, etc.). Empregar corretamente preposições em produções t

Yasmin Andrade

PREPOSIÇÃO

  • 9º ano EF
  • Língua Portuguesa

Compreender o uso das preposições na construção de frases. Interpretar relações de sentido (lugar, tempo, causa, modo, finalidade, etc.) estabelecidas pelas preposições. Aplicar corretamente preposições em diferentes contextos da língua portuguesa. Identificar preposições em frases e textos. Diferenciar preposições de outras classes gramaticais. Reconhecer locuções prepositivas (ex: “de acordo com”, “por causa de”).

Yasmin Andrade

Conjunções

  • 2º ano EM
  • Inglês
  • Língua Portuguesa

Compreender o uso das conjunções na construção de frases e textos. Identificar relações de sentido estabelecidas pelas conjunções (adição, oposição, causa, consequência, etc.). Desenvolver a coesão e coerência textual por meio do uso adequado de conectivos. Analisar e interpretar textos considerando o papel das conjunções. Aplicar conjunções corretamente na produção escrita.

Mickaely Gomes

Conjunções- Rapunzel

  • 2º ano EM
  • Língua Portuguesa

Competências: Desenvolver a capacidade de compreender e produzir textos com coerência. Perceber relações de sentido entre palavras, frases e orações. Melhorar a organização das ideias na escrita e na fala. Habilidades: Identificar conjunções em frases e textos. Diferenciar tipos de conjunções (coordenativas e subordinativas). Usar conjunções corretamente para ligar palavras, orações ou ideias. Reconhecer o sentido que a conjunção traz à frase (adição, oposição, causa, consequência, cond

Educação Criativa

Relevo e Fuso Horário

  • 6º ano EF
  • Geografia

Competência Geral 1: Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social e natural. Competência Geral 2: Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem científica para investigar causas e consequências dos fenômenos naturais. Competência Específica de Geografia 3: Compreender a interação entre os componentes físico-naturais e as dinâmicas humanas na formação e transformação das paisagens e dos espaços geográficos. Conhecimento – Compreend

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