MINHA RUA, MEU BAIRRO
- 2º ano EF
- 1º ano EF
- História
Identificar as diferenças entre os variados ambientes em que vive (doméstico, escolar e da comunidade), reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras que os regem.
JOGARExplore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre EF01HI02. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
Identificar as diferenças entre os variados ambientes em que vive (doméstico, escolar e da comunidade), reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras que os regem.
JOGARVocê consegue se imaginar sem amigos? Difícil, né? Então, vamos pensar sobre a importância da amizade.
JOGARReconheceremos semelhanças e diferenças nos hábitos, nas relações, no modo de viver e identificaremos regras de convívio.
JOGARO objetivo desta atividade é desenvolver a compreensão dos alunos sobre a Independência do Brasil e o conceito de patriotismo. Através da interpretação de textos históricos e formação de palavras, os alunos irão fortalecer suas habilidades de leitura e escrita, além de aprofundar seu conhecimento sobre o 7 de Setembro.
JOGARO objetivo desta atividade é desenvolver habilidades de análise e interpretação em História. Através do estudo de registros históricos, os alunos aprenderão a entender e valorizar o passado, construindo assim um senso crítico sobre os eventos históricos.
JOGARTrabalharemos a importância do folclore e identificaremos a relação entre as suas histórias, as histórias de sua família e de sua comunidade. Reconheceremos o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas
JOGARTrabalharemos os personagens folclóricos e suas lendas, que são passadas de geração em geração.
JOGARVamos reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.
JOGARO objetivo desta atividade educacional é ajudar os alunos a compreenderem os marcadores temporais, fundamentais para a estruturação do pensamento histórico. Através dela, os estudantes serão capazes de identificar e utilizar esses marcadores, aprimorando suas habilidades de narrar e entender eventos em uma linha do tempo.
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