A cartografia e o mapeamento de lugares
  • Geografia
  • EF04GE05
  • EF04GE06
  • EF04GE04
Conhecer a importância dos mapas para a humanidade. Compreender a relação entre a superfície real e a representada em uma superfície plana (exemplo: papel) nas representações cartográficas. Identificar as diferenças entre mapa e carta.
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Vida e obra: Joan Miró
  • Artes
  • EF15AR03
  • EF15AR07
Reconhecer algumas categorias do sistema das artes visuais (museus, galerias, instituições, artistas, artesãos, curadores etc.). Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais.
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Explorando Leonardo da Vinci: Arte e Matemática
  • Artes
  • Matemática
  • EF05MA03
  • EF05MA05
Nesta atividade, os alunos desenvolverão habilidades de observação, análise crítica, e resolução de problemas, combinando conhecimentos de artes visuais e conceitos matemáticos, inspirados pelas obras e invenções de Leonardo da Vinci.
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Adjetivo acompanha o substantivo
  • Língua Portuguesa
  • EF04LP06
  • EF04LP05
O objetivo desta atividade é aprimorar a compreensão dos alunos sobre adjetivos na língua portuguesa. Eles aprenderão a identificar, usar corretamente e diferenciar adjetivos, desenvolvendo habilidades de escrita e leitura mais eficazes.
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A ordem que há nas palavras
  • Língua Portuguesa
  • EF06LP04
Reconhecer as formas dos verbos no imperativo afirmativo e negativo
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Setores da Economia
  • Geografia
  • EF04GE04
  • EF04GE08
Reconhecer especificidades e analisar a interdependência do campo e da cidade, considerando fluxos econômicos, de informações, de ideias e de pessoas. Descrever e discutir o processo de produção (transformação de matérias- primas), circulação e consumo de diferentes produtos.
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A minha outra metade
  • Matemática
  • EF01MA01
  • EF01MA03
  • EF01MA08
  • EF01MA02
"O objetivo desta atividade educacional é estimular o raciocínio lógico e a capacidade de resolução de problemas matemáticos, especialmente através da divisão. Assim, os alunos poderão aprimorar suas habilidades analíticas e compreender melhor a importância e o uso da matemática no cotidiano."
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O passeio da letrinha S
  • Língua Portuguesa
  • EF01LP05
  • EF01LP07
Reconheceremos o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
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ARTES VISUAIS: PINTURA
  • Artes
  • EF15AR01
VAMOS CONHECER UM POUCO MAIS SOBRE ESTA FORMA DE EXPRESSÃO QUE NOS ACOMPANHA HÁ MUITO TEMPO!
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O bichinho das letras 
  • Língua Portuguesa
  • EF01LP05
  • EF01LP08
Relacionar elementos sonoros com sua representação escrita e  reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala
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