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19 atividades encontradas

Forca Matemática – Quem Acerta Ganha!

8º ano EF 9º ano EF Matemática

Desenvolver o raciocínio lógico e a capacidade de dedução, utilizando pistas matemáticas para identificar conceitos e termos importantes da disciplina. Reforçar conteúdos essenciais do 8º ano, como proporcionalidade, geometria, potenciação e radiciação, por meio de um desafio lúdico e engajador. Estimular a aprendizagem ativa e o trabalho em equipe, promovendo competição saudável e participação dos estudantes enquanto revisam conceitos fundamentais de forma divertida.

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4.2
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A Cruzadinha Matemática Desafiante!

8º ano EF 9º ano EF Matemática

Desenvolver a leitura e a interpretação, compreendendo pistas e termos matemáticos para preencher a cruzadinha corretamente. Ampliar e reforçar o vocabulário matemático, reconhecendo palavras-chave relacionadas aos conteúdos estudados. Favorecer a memorização estruturada dos conceitos matemáticos por meio de uma atividade interativa e organizada. Promover a revisão lúdica dos conteúdos, utilizando a cruzadinha como ferramenta motivadora e envolvente. Estimular o raciocínio lógico, identific

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4.1
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PROPRIEDADES DA MATERIA TF e TE

1º ano EM Química

1️⃣ Reforçar conceitos de propriedades da matéria Fazer com que os alunos identifiquem corretamente ponto de fusão, ponto de ebulição, estados físicos e mudanças de fase. 2️⃣ Relacionar química com o cotidiano (CTS) Estimular a compreensão de fenômenos do dia a dia, como derretimento do chocolate, ebulição da água, gelo no refrigerante, mostrando aplicação prática da ciência. 3️⃣ Estimular o aprendizado colaborativo e competitivo Desenvolver trabalho em equipe, raciocínio rápido e tomada d

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4.1
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FUNÇÃO AFIM

9º ano EF Matemática

Resolver problemas envolvendo função afim na forma 𝑓 ( 𝑥 ) = 𝑎 𝑥 + 𝑏 f(x)=ax+b. ✔ Calcular corretamente o valor numérico da função. ✔ Interpretar o resultado obtido. ✔ Desenvolver raciocínio lógico por meio de atividade lúdica. ✔ Fixar o conteúdo de forma dinâmica e participativa.

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3.3
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É Lixo, Resíduo ou Rejeito?

2º ano EM Química

Diferenciar lixo, resíduo e rejeito Relacionar os conceitos com transformações químicas Entender como a Química atua na reciclagem

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2 serie lista 1

1º ano EM Química

Observar o desempenho de cada aluno

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Química em Jogo: Reações, Ácidos e Impactos Ambientais

1º ano EM 2º ano EM 3º ano EM Química

Competência Geral 1: Compreender os fenômenos naturais e processos tecnológicos por meio de conceitos, linguagens e métodos científicos. Competência Geral 2: Analisar situações-problema, interpretar dados e propor soluções a partir de conhecimentos químicos. Competência Geral 3: Relacionar ciência, tecnologia, sociedade e ambiente (CTSA), avaliando impactos ambientais e práticas sustentáveis. EM13CNT101 Compreender propriedades e transformações químicas, identificando substâncias e classi

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MODELOS ATOMICOS

1º ano EM Química

1️⃣ Consolidar conceitos fundamentais de Química 2️⃣ Desenvolver raciocínio lógico e cálculo químico 3️⃣ Promover aprendizagem colaborativa e estratégica 4️⃣ Integrar teoria e prática de forma lúdica

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5.0
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🎯 FORCA ALGÉBRICA

8º ano EF 9º ano EF Matemática

Consolidar a Substituição de Variáveis: Praticar o ato de trocar letras por valores numéricos específicos, reforçando o uso correto dos parênteses. Desenvolver o Raciocínio Lógico e Operacional: Aplicar a hierarquia das operações matemáticas (potenciação, multiplicação e soma) de forma estruturada. Estimular a Autocorreção: Como as palavras precisam se encaixar na cruzadinha, o aluno percebe o erro imediatamente se o número de letras do resultado não bater com o espaço disponível. Fixação da

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4.0
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FUNÇÕES ORGÂNICAS

2º ano EM 3º ano EM Química

1️⃣ Identificar e classificar corretamente as principais funções orgânicas (hidrocarbonetos, funções oxigenadas, aminas e amidas) a partir da análise estrutural das moléculas. 2️⃣ Reconhecer os grupos funcionais característicos (–OH, –COOH, C=O, –NH₂, –CONH₂, ligações duplas e triplas), compreendendo sua posição na cadeia carbônica. 3️⃣ Relacionar estrutura química e nomenclatura, desenvolvendo raciocínio químico para diferenciar funções com grupos semelhantes (ex: aldeído × cetona; álcool ×

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4.3
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