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19 atividades encontradas

FUNÇÕES ORGÂNICAS

2º ano EM 3º ano EM Química

1️⃣ Identificar e classificar corretamente as principais funções orgânicas (hidrocarbonetos, funções oxigenadas, aminas e amidas) a partir da análise estrutural das moléculas. 2️⃣ Reconhecer os grupos funcionais característicos (–OH, –COOH, C=O, –NH₂, –CONH₂, ligações duplas e triplas), compreendendo sua posição na cadeia carbônica. 3️⃣ Relacionar estrutura química e nomenclatura, desenvolvendo raciocínio químico para diferenciar funções com grupos semelhantes (ex: aldeído × cetona; álcool ×

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4.1
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Coordenadas Cartesianas

8º ano EF 9º ano EF Matemática

Identificar os eixos x e y no plano cartesiano Reconhecer a origem do plano cartesiano Localizar pontos em um mapa usando coordenadas cartesianas Interpretar a posição relativa entre diferentes pontos Comparar deslocamentos horizontais e verticais no mapa Relacionar mudanças em apenas um eixo com deslocamentos no espaço

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4.7
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CALCULO DE CONCENTRAÇÕES MOLARIDADE /COMUM

2º ano EM Química

🎯 Objetivo 1 Compreender e interpretar diferentes formas de concentração de soluções (g/L, % em massa, densidade e molaridade), relacionando rótulos laboratoriais com cálculos químicos. 🎯 Objetivo 2 Desenvolver raciocínio lógico-matemático aplicado à Química, resolvendo situações-problema envolvendo concentração comum, porcentagem em massa, diluição e molaridade. 🎯 Objetivo 3 Estimular a participação ativa, argumentação científica e tomada de decisão, por meio de um jogo competitivo que fa

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3.6
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MOLARIDADE/TÍTULO/PPM

2º ano EM

Compreender o conceito de molaridade (mol/L). Entender o significado de ppm (partes por milhão). Reconhecer a relação entre massa, mol, volume e concentração. Diferenciar unidades como mol/L, g/L e mg/L. Interpretar dados numéricos em problemas químicos.

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É Lixo, Resíduo ou Rejeito?

1º ano EM 2º ano EM 3º ano EM Química

Reforçar conceitos fundamentais sobre resíduos e soluções químicas. ✔ Diferenciar lixo, resíduo e rejeito de forma contextualizada. ✔ Identificar etapas do tratamento da água como coagulação, floculação e decantação. ✔ Compreender tipos de soluções quanto à solubilidade. ✔ Relacionar coeficiente de solubilidade com classificação da solução. ✔ Aplicar a fórmula da concentração comum em situações-problema. ✔ Desenvolver raciocínio lógico por meio da associação entre pistas e conceitos. ✔ E

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3.5
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2 serie lista 2

1º ano EM Química

Observar o desempenho de cada aluno.

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MODELOS ATÔMICOS/PARTÍCULAS

1º ano EM Química

Identificar as partículas subatômicas. • Diferenciar número atômico e número de massa. • Calcular número de massa (A). • Calcular número de nêutrons (A − Z). • Relacionar prótons e elétrons em átomo neutro. • Reconhecer os principais modelos atômicos. • Associar cientistas aos seus modelos. • Aplicar fórmulas atômicas em cálculos simples. • Desenvolver raciocínio lógico. • Fixar conceitos por meio de jogo educativo.

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4.0
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SOLUBILIDADE

2º ano EM Química

Analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas interações entre matéria e energia, utilizando modelos, gráficos e linguagem científica para explicar transformações químicas e físicas.

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4.0
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CORDENADAS CARTESIANAS

9º ano EF Matemática

Desenvolver a compreensão do plano cartesiano por meio de uma atividade lúdica, estimulando a identificação dos eixos, quadrantes, localização de pontos e conceitos relacionados, promovendo o raciocínio lógico, a participação ativa e a fixação do conteúdo de forma dinâmica.

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4.3
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