Explore atividades e jogos de Ciências sobre Rio para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.
Investigaremos a importância da água e da luz para a manutenção da vida em geral.
JOGARReconhecer a importância e as funções do sistema respiratório.
JOGARAplicar os conhecimentos sobre as mudanças de estado físico da água para explicar o ciclo hidrológico e analisar suas implicações na agricultura, no clima, na geração de energia elétrica, no provimento de água potável e no equilíbrio dos ecossistemas regionais (ou locais).
JOGARIdentificaremos os cuidados necessários para utilização da água de modo a garantir a manutenção do provimento de água potável.
JOGARAssociar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas. Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.
JOGARAssociar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.
JOGARConhecer alguns recursos necessários, para facilitar a vida de uma pessoa com restrições de mobilidade ou deficiências. Despertando para a necessidade de promover empatia, ao olhar a necessidade do próximo.
JOGARIdentificaremos e nomearemos diferentes escalas de tempo: os períodos diários (manhã, tarde, noite).
JOGARO objetivo desta atividade é estimular a compreensão e interpretação de textos sobre o corpo humano, aprimorando o conhecimento dos alunos sobre os órgãos e suas funções. Através desta atividade, os alunos irão desenvolver habilidades de leitura, análise e entendimento do funcionamento do próprio corpo, enriquecendo seu repertório científico.
JOGARCompreensão da diversidade da vida → Desenvolver o respeito e a valorização da biodiversidade do planeta. Capacidade de observação e análise → Observar características físicas e comportamentais dos animais para agrupá-los. Desenvolvimento do pensamento científico → Formular hipóteses e fazer comparações entre os diferentes grupos de animais. Ampliação do vocabulário científico → Aprender e utilizar corretamente termos como “vertebrado”, “invertebrado”, “exoesqueleto”, “coluna vertebral”. Organi
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