Atividade.Digital
Componentes do Ar
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • Ciências
  • Língua Portuguesa
  • EF05CI03
  • EF02LP21
Identificar os efeitos decorrentes da ação do ser humano sobre o equilíbrio ambiental relacionando a vegetação com o ciclo da água e a conservação dos solos, dos cursos de água e da qualidade do ar atmosférico. Explorar, com a mediação do professor, textos informativos de diferentes ambientes digitais de pesquisa, conhecendo suas possibilidades.
JOGAR
Eu conto um conto
  • 3
  • 4
  • Língua Portuguesa
  • Ciências
Vamos trabalhar um conto para consolidar o aprendizado desse gênero textual. 
JOGAR
Ser solidário
  • 4
  • 5
  • Ciências Sociais
  • EF15LP09
Vamos explorar algumas práticas sobre uma virtude conhecida por solidariedade. 
JOGAR
Explorando o Sistema Solar
  • 4
  • 5
  • Ciências
  • EF04CI11
Vamos explorar o Sol, a lua os planetas e todos os corpos celestes que constituem o Sistema Solar.
JOGAR
A ÁGUA E SUA A IMPORTÂNCIA PARA OS SERES VIVOS
  • 2
  • 3
  • 4
  • Ciências
  • Geografia
  • EF02GE11
  • EF02CI05
Reconhecer a importância do solo e da água para a vida, identificando seus diferentes usos (plantação e extração de materiais, entre outras possibilidades) e os impactos desses usos no cotidiano da cidade e do campo. Investigar a importância da água e da luz para a manutenção da vida de plantas em geral.
JOGAR
Os estados físicos da matéria: Solo, água e ar!
  • 4
  • 5
  • Ciências
  • EF05CI02
  • EF04CI03
Aplicar os conhecimentos sobre as mudanças de estado físico da água para explicar o ciclo hidrológico e analisar suas implicações na agricultura, no clima, na geração de energia elétrica, no provimento de água potável e no equilíbrio dos ecossistemas regionais (ou locais).
JOGAR
Doar sangue salva vidas!
  • 3
  • 4
  • Ciências
  • Ciências Sociais
Refletir a importância da doação de sangue e os critérios básicos para o ato
JOGAR
Astro do Universo!
  • 4
  • 5
  • Ciências
  • EF04CI11
  • EF03CI08
Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas. Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.
JOGAR
Ética e Cidadania: brincadeiras sadias X de mau gosto
  • 4
  • 5
  • Ciências Sociais
Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação. Fazer-se respeitar e promover o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade, sem preconceitos de qualquer natureza.
JOGAR
Uma viagem ao universo
  • 4
  • 5
  • Ciências
  • EF04CI11
Vamos realizar uma viagem a imensidão do universo, explorando o sistema solar e suas curiosidades.
JOGAR
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