Jogos de Língua Portuguesa sobre Ortografia

O Algoritmo das Palavras: Missão Ortografia

1. BNCC (Geral): * Pensamento Crítico e Cultura Digital: Uso da lógica e tecnologias para resolver desafios linguísticos de forma protagonista. 2. Língua Portuguesa (EF03LP01): * Domínio de grafemas e fonemas (c/qu, g/gu, r/rr, s/ss, o/u, e/i) e marcas de nasalidade (til, m, n). 3. Computação (DC-Goiás): * GO-EF03CP01: Identificação de valores Verdadeiro ou Falso em regras ortográficas. GO-EF03CP02: Decomposição de palavras para resolução sequencial de problemas de escrita.

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Missão Paroxítona: O Algoritmo dos Acentos

LP (BNCC/DC-GO): EF05LP01: Acentuação de paroxítonas (i, l, r, us, ps, um, uns, x, ditongos). Foco: Tonicidade e ortografia. Computação (BNCC Complementar): EF05CO02 (Lógica): Uso de operações lógicas (E, OU, NÃO) para resolução de problemas. Sinergia: Pensamento Computacional aplicado à classificação ortográfica.

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ORTOGRAFIA

(EF03LP04) Usar acento gráfico (agudo ou circunflexo) em monossílabos tônicos terminados em a, e, o e em palavras oxítonas terminadas em a, e, o, seguidas ou não de s. (EF03LP06) Identificar a sílaba tônica em palavras, classificando-as em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.

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THEO E O SEU BARCO DE PAPEL - atividades baseadas no livro de Thais Laham Morello

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Vamos usar S ou SS ?

As habilidades da BNCC para ortografia variam por ano, focando em: grafar palavras com regras fonema-grafema (EF02LP01), de forma geral, utilizar conhecimentos linguísticos para a produção de textos corretos (EF35LP07, EF08LP04, EF67LP32).

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Explorando o Mundo das Palavras com V

Desenvolver a consciência fonológica e ortográfica dos alunos por meio da identificação, leitura e escrita de palavras com a letra V, ampliando o vocabulário e a fluência textual.

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G ou J? eis a questão

Atividade que fortalece competências de ortografia e gramática, estimulando a análise e aplicação correta de G e J em contextos diversos, promovendo autonomia e precisão na escrita.

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Pontuação

Conhecimento – Utilizar os sinais de pontuação para compreender e produzir textos. Pensamento científico, crítico e criativo – Resolver desafios linguísticos de forma lúdica. Comunicação – Expressar-se com clareza, respeitando a pontuação adequada.

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Uso dos Porquês

Entender o uso dos porquês na expressão escrita.

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Oficina das Palavras: Construa Textos com Criatividade e Precisão

Desenvolver a habilidade de aplicar ortografia, pontuação e elementos linguísticos na produção de textos coesos e coerentes, de forma criativa e significativa.

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S, SS, C ou Ç? eis a questão

O objetivo desta atividade é aprimorar a compreensão e aplicação correta das regras ortográficas, especificamente no uso de S, SS, C e Ç. Além disso, visa reforçar a gramática, contribuindo para a melhoria da escrita e leitura dos alunos.

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X ou CH? Eis a questão

O objetivo desta atividade é reforçar a ortografia, especialmente nas palavras com 'ch' ou 'x'. Através de práticas divertidas, os alunos irão aprimorar a grafia correta, fortalecendo suas habilidades de escrita e compreensão da Língua Portuguesa.

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