Jogos de Língua Portuguesa sobre regras

S, SS, C ou Ç? eis a questão

Atividade.Digital

4º ano EF
5º ano EF
6º ano EF
7º ano EF
8º ano EF
Língua Portuguesa
EF07LP04
EF04LP04
EF08LP03
EF05LP06

O objetivo desta atividade é aprimorar a compreensão e aplicação correta das regras ortográficas, especificamente no uso de S, SS, C e Ç. Além disso, visa reforçar a gramática, contribuindo para a melhoria da escrita e leitura dos alunos.

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Artigos Definidos e Indefinidos

Marcos Juvêncio Cruz

6º ano EF
Língua Portuguesa

Empregar, adequadamente, as regras de concordância nominal (relações entre os substantivos e seus determinantes) e as regras de concordância verbal (relações entre o verbo e o sujeito simples e composto).

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ORTOGRAFIA: LS, NS, RS

Luzia Gomes

5º ano EF
Língua Portuguesa
EF05LP04
EF05LP03
EF05LP01

Vamos recordar como escrever palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares e palavras de uso frequente.

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Vamos pedalar com responsabilidade!

Luciana Alongi

5º ano EF
Língua Portuguesa
Ciências Sociais
EF02GE03

Entender as regras de trânsito para os ciclistas para um trânsito seguro.

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Irregularidades na escrita: Ç ou SS?

Luzia Gomes

5º ano EF
Língua Portuguesa
EF05LP07
EF05LP04
EF05LP05

O objetivo desta atividade é aprimorar a compreensão e aplicação das regras gramaticais e ortográficas dos alunos, especificamente focada na diferenciação correta do uso de 'ç' e 'ss'. Através dessa atividade, os alunos desenvolverão habilidades de escrita e leitura mais precisas.

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Eu te disse que era

Luciana Alongi

5º ano EF
6º ano EF
Língua Portuguesa
EF05LP04
EF06LP04

Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares, contextuais e morfológicas e palavras de uso frequente com correspondências irregulares.

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Mais do que um: Olha o plural aparecendo!

Renata Capovilla

2º ano EF
Língua Portuguesa
EF02LP02
EF02LP06

Não basta compreender o significado de singular e plural, mas compreender que existem regras gramaticais para que os substantivos sejam colocados no plural de forma correta. Esse é o intuito desta atividade: trazer à compreensão a necessidade do uso do plural em determinadas situações comunicativas e apropriar a criança das regras de como fazê-lo.

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Palavras Paroxítonas

Jucilene Alves

4º ano EF
Língua Portuguesa
EF04LP04

Vamos explorar a classificação das palavras de acordo com a intensidade sonora, e conhecer as regras para acentuação das palavras paroxítonas.

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Pronomes pessoais

Jucilene Alves

4º ano EF
Língua Portuguesa
EF04LP04
EF04LP03

O objetivo desta atividade é aprimorar a compreensão dos alunos sobre os conceitos de singular e plural, e o uso adequado de pronomes pessoais na Língua Portuguesa. Além disso, busca desenvolver a habilidade de aplicar corretamente essas regras em diferentes contextos de escrita e leitura.

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Concordância nominal e concordância verbal

Jucilene Alves

4º ano EF
Língua Portuguesa
EF04LP08
EF04LP07
EF04LP09
EF04LP10

O objetivo desta atividade é fortalecer a compreensão dos alunos sobre concordância nominal e verbal, aprimorando suas habilidades de escrita e leitura. Através de práticas interativas, os alunos irão reconhecer e aplicar as regras de concordância corretamente, elevando sua competência linguística.

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