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Jogos sobre texto

Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre texto. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.

Notícias do Reino Encantado

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa
  • EF05LP15

Reconhecer e produzir textos do gênero notícia, desenvolvendo a capacidade de identificar informações essenciais e organizar eventos em sequência lógica.

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Pontuação

  • 3º ano EF
  • Língua Portuguesa
  • EF03LP07

Incentivar a leitura de textos variados e a produção de pequenos textos, com ênfase no uso correto da pontuação.

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Explorando o Mundo dos Infográficos

  • 2º ano EF
  • Língua Portuguesa
  • EF15LP04

Compreender e interpretar informações presentes em infográficos simples, reconhecendo elementos visuais e textuais que os compõem.

JOGAR

Corrente Elétrica

  • 3º ano EM
  • Física
  • EM13CNT301

Competências: Compreender o conceito de corrente elétrica e sua relação com o movimento das cargas elétricas. Relacionar a corrente elétrica com exemplos do cotidiano, reconhecendo sua importância e formas de uso. Interpretar representações visuais e textos que expliquem o fenômeno elétrico. Desenvolver a curiosidade científica por meio da exploração lúdica no jogo. Habilidades: Identificar o que é corrente elétrica e como ela se forma. Diferenciar corrente elétrica de outros fenômenos e

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REVISÃO 2ª SÉRIE - CALOR E TEMPERATURA

  • 2º ano EM
  • Física

SESI.EM13CNT303.a.18 - Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando a construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informação.

JOGAR

REVISÃO 1ª SÉRIE

  • 1º ano EM
  • Física
  • EM13CNT301

SESI.EM13CNT301.a.16 - Aplicar procedimentos associados aos métodos científicos propondo questões, elaborando hipóteses, previsões e estimativas, empregando instrumentos de medição na coleta de dados para obter conclusões e criar modelos que auxiliem no enfrentamento de situações-problema, sob uma perspectiva científica, em diferentes contextos da vida humana, em especial no mundo do trabalho.

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Community

  • 1º ano EF
  • Inglês

Competências e habilidades trabalhadas no conteúdo Competências específicas de Língua Inglesa Compreensão de gêneros textuais: reconhecer anúncios (ads) como gênero textual e sua função social. Leitura e interpretação: identificar ideias principais em textos curtos, com apoio de imagens. Vocabulário temático: uso de palavras relacionadas ao contexto de comunidade, escola e vizinhança (backpack, clean, donate, school supplies). Pensamento crítico (critical thinking): perceber diferenças

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Resposta Curta - Escrita Criativa

  • 4º ano EF
  • 5º ano EF
  • História
  • EF15LP04

Produção de texto criativo em que o aluno se imagina vivendo no passado para experimentar o escambo.

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Parlendas 2ºano

  • 2º ano EF
  • Língua Portuguesa
  • EF15LP04
  • EF15LP05
  • EF15LP06
  • EF15LP02
  • EF15LP01

Linguagens – Língua Portuguesa EF15LP01 – Identificar o ritmo, a sonoridade e a estrutura dos textos de tradição oral, como parlendas, trava-línguas e poemas. EF15LP02 – Demonstrar interesse e respeitar momentos de escuta e fala, participando de interações orais. EF15LP04 – Explorar a segmentação de palavras em sílabas e fonemas, auxiliando na alfabetização e na consciência fonológica. EF15LP05 – Experimentar diferentes formas de leitura, considerando a entonação e expressividade na oralidade.

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Dobro, triplo e quádruplo

  • 4º ano EF
  • 3º ano EF
  • Matemática
  • EF04MA06
  • EF04MA04

Esta atividade visa fortalecer o raciocínio multiplicativo e a construção do conceito de dobro, triplo, quádruplo e quíntuplo. Através de um quiz interativo, ancorado em situações do cotidiano dos estudantes, buscaremos desenvolver a capacidade de relacionar quantidade e valor em diferentes contextos, facilitando a aplicação prática dos conhecimentos matemáticos e a superação de lacunas conceituais.

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