Jucilene Alves
A diversidade da vegetação brasileira
- 4º ano EF
- Geografia
Vamos conhecer e explorar a diversidade da vegetação brasileira.
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Vamos conhecer e explorar a diversidade da vegetação brasileira.
JOGARExplorar os campos visuais e táteis através do universo sonoro e musical, objetivando ampliar a percepção. Reconhecer que o trabalho com música, possibilita o saber ouvir, a interação social e valores éticos. Conhecer as partes de uma orquestra.
JOGARLeremos e compreenderemos, o gênero canção que faz parte do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
JOGARResolveremos e elaboraremos problemas de multiplicação por 6 com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.
JOGARVamos reconhecer especificidades e analisar a interdependência do campo e da cidade, considerando fluxos econômicos, de informações, de ideias e de pessoas.
JOGARO objetivo desta atividade educacional é fortalecer as habilidades matemáticas dos alunos, enfocando a tabuada, cálculo mental e resolução de situações-problemas. Através da sequência numérica, e do entendimento das ordens crescente e decrescente, os alunos aprenderão a compreender o campo multiplicativo e aprimorarão suas técnicas de multiplicação. Esta atividade visa cultivar um raciocínio lógico eficiente e a agilidade mental nos cálculos.
JOGARReconhecer as diferenças entre a vida no campo e na cidade. Compreender as principais características da zona rural e da zona urbana
JOGARVamos trabalhar o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto além de planejar e produzir bilhetes dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana
JOGARO objetivo desta atividade é ajudar os alunos a compreender e apreciar a diversidade de paisagens ao nosso redor. Iremos explorar, identificar e descrever diferentes paisagens, desenvolvendo habilidades de observação, análise e descrição geográfica.
JOGARComparar as características do trabalho no campo e na cidade. Descrever e discutir o processo de produção (transformação de matérias- primas), circulação e consumo de diferentes produtos. Utilizar as direções cardeais na localização de componentes físicos e humanos nas paisagens rurais e urbanas. Comparar tipos variados de mapas, identificando suas características, elaboradores, finalidades, diferenças e semelhanças.
JOGARCampo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação EI03EF01 – Participar de interações orais, utilizando a linguagem para se expressar e partilhar vivências. EI03EF04 – Perceber que as palavras são formadas por letras e que existe uma correspondência entre os sons da fala e sua representação escrita. EI03EF05 – Demonstrar interesse pela leitura, escuta e reconto de histórias, além de reconhecer palavras que começam com sons semelhantes (como a letra H). EI03EF07 – Ampliar o rep
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