Sistema monetário brasileiro, compondo e decompondo seus valores.

Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos

Trabalharemos medidas de tempo: intervalos de tempo, uso de calendário, leitura de horas em relógios e ordenação de datas. 

Você já foi à feira e percebeu que os feirantes vendem os produtos por dúzia ou meia dúzia? Vamos entender o porquê.

Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais. Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.

Nesta atividade, vamos associar o conceito de multiplicação  por 10 à ideia de adição de parcelas iguais. 

Resolveremos e elaboraremos problemas de multiplicação por 3 com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.

Nesta atividade, vamos associar o conceito de multiplicação  por 9 à ideia de adição de parcelas iguais. 

Trabalharemos a construção e a utilização de fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito. Além disso, resolveremos problemas de multiplicação (por 1 e por 2) com a ideia de adição de parcelas iguais. 

Reconheceremos e relacionaremos valores de moedas (centavos) do sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano.