Atividade.Digital
Vamos conhecer mais sobre a Arte Africana ?
  • 5
  • 6
  • Artes
  • EF15AR25
Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial da arte africana.
JOGAR
Vida e obra: Joan Miró
  • 4
  • 5
  • Artes
  • EF15AR03
  • EF15AR07
Reconhecer algumas categorias do sistema das artes visuais (museus, galerias, instituições, artistas, artesãos, curadores etc.). Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais.
JOGAR
Povos indígenas no Brasil!
  • 4
  • 5
  • História
  • EF04HI03
  • EF04HI11
Analisar, na sociedade em que vive, a existência ou não de mudanças associadas a culturas. Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, aspectos relacionados a condições sociais e à presença de diferentes grupos sociais e culturais, com especial destaque para as culturas indígenas.
JOGAR
Os estados físicos da matéria: Solo, água e ar!
  • 4
  • 5
  • Ciências
  • EF05CI02
  • EF04CI03
Aplicar os conhecimentos sobre as mudanças de estado físico da água para explicar o ciclo hidrológico e analisar suas implicações na agricultura, no clima, na geração de energia elétrica, no provimento de água potável e no equilíbrio dos ecossistemas regionais (ou locais).
JOGAR
Os movimentos da Terra!
  • 4
  • 5
  • Ciências
  • EF04CI11
Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.
JOGAR
Formação do povo brasileiro
  • 4
  • 5
  • 3
  • Geografia
  • História
  • EF04HI10
Identificar os fluxos migratórios para o Brasil desde a colonização. Reconhecer a diversidade cultural e a miscigenação do povo brasileiro. Destacar a importância das comunidades quilombolas para a formação da população brasileira e sua luta por direitos.
JOGAR
Literatura de Cordel
  • 4
  • 5
  • 6
  • Língua Portuguesa
  • EF35LP23
Possibilitar o aluno o conhecimento da linguagem cordelista, enfocando a cultura nordestina em prol da valorização das nossas raízes. Promover uma aproximação do aluno com a cultura popular nordestina. Estimular um olhar crítico e simultaneamente poético sobre a realidade sertaneja.
JOGAR
Criancas no Brasil e no Mundo
  • 1
  • 2
  • Geografia
  • EF01GE01
SIM! EXISTEM CRIANÇAS NO MUNDO INTEIRO. SERÁ QUE SÃO TODAS IGUAIS OU MUITO DIFERENTES? VAMOS VER?
JOGAR
Astro do Universo!
  • 4
  • 5
  • Ciências
  • EF04CI11
  • EF03CI08
Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas. Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.
JOGAR
PAISAGEM NATURAL E PAISAGEM CULTURAL
  • 2
  • 3
  • 4
  • Geografia
  • EF02GE05
  • EF03GE11
Analisar as diferenças entre as paisagem, comparando imagens diferentes lugares.
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Páginas: 1 2 3 4 5 6 7

Principais Temas de Atividades

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