Atividade.Digital
Letras diferentes com sons parecidos
  • 4
  • 5
  • Língua Portuguesa
Identificar quando usar as letras que correspondem aos fonemas /s/ e /z/.
JOGAR
Palavras terminadas em -ESA e -EZA
  • 4
  • 5
  • Língua Portuguesa
Aprender as regras de uso dos sufixos -ESA e -EZA
JOGAR
CH ou X?
  • 4
  • 5
  • Língua Portuguesa
Identificar o uso das letras CH ou X em diferentes palavras
JOGAR
Escrevemos da forma como falamos?
  • 2
  • 3
  • Língua Portuguesa
  • EF15LP11
  • EF02LP03
Reconheceremos características da conversação espontânea presencial, respeitando os turnos de fala, selecionando e utilizando, durante a conversação, formas de tratamento adequadas, de acordo com a situação e a posição do interlocutor.
JOGAR
Eu te disse que era 
  • 5
  • 6
  • 7
  • Língua Portuguesa
Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares, contextuais e morfológicas e palavras de uso frequente com correspondências irregulares.
JOGAR
É com Lh ou li?
  • 5
  • 6
  • Língua Portuguesa
  • EF05LP01
Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares, contextuais e morfológicas e palavras de uso frequente com correspondências irregulares.
JOGAR
E com vocês: Os acentos!
  • 2
  • 3
  • Língua Portuguesa
  • EF03LP04
Trabalharemos a função dos acentos nas palavras (agudo, grave, til e circunflexo), evidenciando as vogais corretas para cada momento específico.
JOGAR
Palavras terminadas em –am ou –ão
  • 5
  • 6
  • Língua Portuguesa
Vamos grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares, em palavras de uso frequente. 
JOGAR
Palavras com ss, ç, x, xc, sc ou sç
  • 5
  • 6
  • Língua Portuguesa
Vamos grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais. 
JOGAR
Será que é com C ou G?
  • 2
  • 3
  • Língua Portuguesa
Trabalharemos a leitura e escrita de palavras com correspondências regulares diretas entre letras, fonemas e correspondências regulares contextuais das letras C e G.
JOGAR
Páginas: 1 2

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