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Identificar, em textos multissemióticos, as relações entre elementos verbais e não verbais na construção dos sentidos.
JOGARAnalisar o público-alvo de textos de diferentes gêneros e mídias, considerando elementos verbais e não verbais, o tema, a linguagem, a finalidade e a circulação.
JOGARUtilizar, em textos orais e escritos, pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos, de tratamento e indefinidos, respeitando as normas de concordância e coesão.
JOGARIdentificar e analisar, em textos diversos, orações subordinadas substantivas subjetivas e seus efeitos de sentido.
JOGARAnalisar, em textos de divulgação científica, os modos e tempos verbais como forma de expressar certeza, dúvida, hipótese e de orientar ações.
JOGARLer e interpretar faturas: emissor/cliente, período, emissão e vencimento, discriminação de serviços, tributos e total; uso de PIX/código de barras e consequências do atraso.
JOGARLeitura crítica, análise de gênero textual, interpretação de intenções comunicativas e identificação de marcas linguísticas de modalização.
JOGAREstimular a leitura crítica e comparativa, desenvolvendo a habilidade de perceber como autores constroem sentidos por meio do diálogo com outros textos, linguagens e contextos culturais.
JOGARA atividade estimula a leitura atenta e funcional de textos instrucionais, desenvolvendo a capacidade de seguir instruções escritas de forma eficaz e segura.
JOGARA atividade desenvolve a leitura crítica de textos dramáticos, ampliando a capacidade de interpretar recursos não verbais e compreender intenções comunicativas implícitas nas rubricas.
JOGARD3.2 Identificar relação entre grafema efonema (letra/som com correspondência sonora única; ex.: p,b, t, d, f,v)
JOGARAnalisar a função das rubricas em textos teatrais, reconhecendo suas indicações de tempo, espaço, ações e emoções.
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