Identificaremos e acolheremos as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós.

Nesta atividade abordaremos a leitura e a escrita de palavras com B e C.

Trabalharemos o uso de diferentes materiais para a construção de objetos do cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (flexibilidade, dureza, transparência etc).

 Identificaremos de quais materiais (plástico, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana .

Resolveremos e elaboraremos problemas envolvendo a metade, com o suporte de imagens e utilizando estratégias pessoais.

Utilizaremos números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconheceremos situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.

Trabalharemos a formação das palavras a partir do princípio acrofônico em cada letra que compõe as sílabas GUE e GUI. Refletiremos também a formação de diminutivos de palavras terminadas com GA ou GO, onde destacaremos o acréscimo da vogal U. 

Identificaremos e organizaremos, temporalmente, fatos da vida, usando noções relacionadas ao tempo (antes e depois).

Trabalharemos, por meio do princípio acrofônico, o conjunto de fonemas (sílabas) na construção das palavras.

Descreveremos as características das plantas (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.