Decimal é legal!
  • Matemática
  • EF05MA06
  • EF05MA04
  • EF05MA05
Reconhecer os números decimais sobretudo o décimo, centésimo e milésimo.
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A sopa de pedras
  • Língua Portuguesa
  • EF12LP04
  • EF02LP16
Trabalharemos a leitura e compreensão de listas de ingredientes em receitas, considerando a situação comunicativa, relacionando sua organização e finalidade.
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Matemática em Pedaços: Dominando Frações e Porcentagens
  • Matemática
  • EF06MA11
  • EF06MA12
  • EF06MA14
  • EF06MA13
O objetivo desta atividade educacional é aprimorar o entendimento dos alunos sobre conceitos matemáticos como porcentagem, fração e resolução de situações-problemas. Através de atividades práticas, os estudantes aprenderão a aplicar esses conceitos no cotidiano, desenvolvendo habilidades de raciocínio lógico e a capacidade de solucionar problemas por meio da matemática.
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A importância da responsabilidade
  • Língua Portuguesa
  • EF01LP26
  • EF01LP01
  • EF01LP19
  • EF01LP06
O objetivo desta atividade é desenvolver a habilidade de formação de palavras e interpretação de texto em língua portuguesa, além de promover a consciência sobre a responsabilidade. Ao final, os alunos estarão mais habilitados para compreender e utilizar o idioma de forma eficaz e responsável.
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Vamos por ordem nos números!
  • Matemática
  • EF05MA01
Compreender a ordem e a classe dos números
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Diversidade cultural: Comidas Típicas
  • Geografia
  • EF04GE08
  • EF05GE07
  • EF05GE08
  • EF04GE07
Identificar comidas típicas de diferentes regiões como elementos da diversidade cultural brasileira.
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Xiii, vai ter que pagar com juros!
  • Matemática
  • EF04MA25
Calcular porcentagem utilizando a soma nas diversas situações do dia-a-dia
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Eu conto um conto
  • Língua Portuguesa
  • Ciências
  • EF03LP19
  • EF03LP07
  • EF03LP21
  • EF03LP13
Vamos trabalhar um conto para consolidar o aprendizado desse gênero textual. 
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Os números no nosso dia a dia. 
  • Matemática
  • EF01MA01
Utilizaremos números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconheceremos situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
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A origem do Carnaval no Brasil
  • História
  • Língua Portuguesa
  • EF01LP01
  • EF01LP18
  • EF01HI04
  • EF01LP26
O objetivo desta atividade é aprimorar a compreensão leitora dos alunos ao interpretar textos, bem como ampliar o vocabulário pela formação de palavras. Além disso, visamos entender a origem do Carnaval no Brasil e distinguir entre diferentes tipos de celebrações e festividades.
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