Trabalharemos a utilização do aumentativo e o diminutivo de palavras com os sufixos -ão e -inho/-zinho.

Todos possuem gastos que são necessários e gastos que são desejos. Quais são os seus?

Analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos. Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.

Trabalharemos o uso consciente dos alimentos evitando o desperdício, reforçando o nosso papel e responsabilidade relacionados à família, à escola e à comunidade.

Aprender o significado e o uso dos verbos que terminam com RAM e RÃO

Nessa aula, vamos aprender quando colocamos o acento gráfico nas palavras oxítonas.

Utilizar corretamente os pronomes definidos e indefinidos.

Nesta atividade vamos identificar e comparar as mudanças dos tipos de trabalho e desenvolvimento tecnológico na agropecuária, na indústria, no comércio e nos serviços.

Reconhecer a história com resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, como base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo. Identificar as permanências e transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo e discutir suas interferências nos modos de vida de seus habitantes. Identificar modos de vida na cidade e no campo, comparando-os no presente com os do passado.

Utilizar corretamente os verbos com terminação em em/ êm e eem.