Trabalharemos a leitura e compreensão, de adivinhas considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.

Trabalharemos a leitura e compreensão de  trava-línguas, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.

Trabalharemos a Leitura e compreensão, do gênero textual jornal que faz parte da nossa vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.

Trabalharemos a Leitura e a compreensão, do gênero textual lista que faz parte da nossa vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto .Vamos também  relacionar sua forma de organização à sua finalidade.  

Trabalharemos a leitura e escrita de palavras com correspondências regulares diretas entre letras, fonemas e correspondências regulares contextuais das letras C e G.

Trabalharemos a leitura e escrita das palavras com correspondências regulares diretas entre as letras D e T e seus fonemas.

Trabalharemos a leitura e compreensão de listas de ingredientes em receitas, considerando a situação comunicativa, relacionando sua organização e finalidade.

Trabalharemos a leitura e escrita comcorrespondências regulares diretas entre as letras B e P, relacionando à seus fonemas.

Trabalharemos medidas de tempo: intervalos de tempo, uso de calendário, leitura de horas em relógios e ordenação de datas. 

Conceituar e reconhecer onomatopeias explorando a leitura dramatizada como ferramenta para compreender a figura de linguagem em estudo